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三年級下《燕子》練習
作者:   上傳者:tomacc  日期:21-04-18


 
  一、在()里填上合適的量詞。 
    一( )羽毛 一(  )翅膀  一(  )鳴叫 一(  )尾巴

    一( )春雨 一(  )細線  一(  )歌曲 一(  )柳樹

  二、照樣子,改寫句子

    例:春天,燕子從南方飛回來了。

      春天燕子從南方趕來了。

    1、春寒料峭,路旁的野花開放了。

    2、一場春雨后,嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。

  三、按課文內容填空。

   1、《燕子》是我國著名作家(   )先生寫的一篇優美散文。課文以清新明快的筆調描寫出燕子(   )、趕春、(   )、(   )的情景,突出了燕子的(活潑機靈)。(動靜結合),(有聲有色),字里行間流露著作者對(春天)和(小燕子)的喜愛之情。

   2、文中“五線譜”指的是(    ),“音符”指的是(    ),可以推斷,作者把(     )當“譜紙”,把(    )當“小節線”。面對春天的美景,可愛的小燕子會唱“(            )”。

   3、二三月間,微風輕輕地(    ),毛毛細雨從天上(     )下來。千萬條柔柳(    )鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像(    )聚攏來,形成了(     )。這段中寫了(  )、(  )、(  )、(  )、(  )、(   )、(  )等景物。從中你體會到這是(        )的春天。

  四、積累:

   1、描寫春天的成語很多,請寫四個。

   2、描寫春天的古詩一首:如

       游園不值            江畔獨步尋花

       葉紹翁              唐·杜甫

      應憐屐齒印蒼苔,        黃四娘家花滿溪,

      小扣柴扉久不開。        千朵萬朵壓枝低。

      春色滿園關不住,        留連戲蝶時時舞,

      一枝紅杏出墻來。        自在嬌鶯恰恰啼。


 



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