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衡陽縣2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題
作者:   上傳者:tomacc  日期:18-08-06


衡陽縣2017-2018學年高一下學期期末考試
語文試題
一、現代文閱讀
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,6分)
詩的意境
    意境一詞的提出在唐朝。日僧遍照金剛在《文境秘府論》里介紹唐朝的詩論,在《南卷’論文意》里有“夫作文章,但多立意”  “思若不來,即須放情卻寬之,令境生。然后以境照之,思則便來,來即作文’’。這里所說的“意',同q晴”結合,即情意。所說的“境’’,即境界,即把感情色彩附在景物上。  “以境照之”,即在境界上產生詩意,就可創作了。托名王昌齡的《詩格》說:“詩有三境:一目物境。欲為山水詩,則張泉石云峰之境,極麗絕秀者,神之于心,處身于境,視境于心,瑩然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。二曰情境。娛樂愁怨,皆張于意而處于身,然后馳思,深得其情。三日意境。亦張之于意而思之于心,則得其真矣。’’這里的三境就是意境,只是把偏重于寫山水的稱為物境,偏重于抒情的稱為情境,偏重于言志的稱為意境。這里講的物境,主要講山水詩,要寫出泉石云峰之美,這種美的觀點在詩人的心里,詩人一定要處身于泉石云峰中,掌握了泉石云峰之美,看得透徹,了然于心,所以能夠描繪出泉石云峰的形象。所謂物境,主要有兩點:一要看到山水的“極麗絕秀”,即山水之美;二要“形似”,描繪出山水的形象來。因為寫出了詩人心目中山水之美,是形象和美的結合,所以構成物境。情境、意境同物境的分別,只是情境寫出了“娛樂愁怨”,意境寫出了“意志”。其實這三者都是情景的結合,情和意也往往結合著,抒情里有意,達意里有情,寫山水里也往往有情意,所以這三境都是意境。
    劉勰《文心雕龍。物色》里說:“是以詩人感物,聯類不窮。流連萬象之際,沉吟視聽

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